Recurso didactico acompañado en estrategias didacticas en secundaria
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El objetivo de la investigación es analizar las diversas estrategias y recursos didácticos como herramientas para el desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje, identificando el impacto que tienen dentro de las aulas en el área de las matemáticas. La investigación de tipo cualitativo con apoyo de las técnicas de observación participante y de la entrevista semiestructurada, aplicadas a profesores y alumnos de bachillerato en la clase de matemáticas, se centra en las ventajas y desventajas de los recursos didácticos apoyadas de las estrategias didácticas. Lo anterior conduce a un...
El objetivo de la investigación es analizar las diversas estrategias y recursos didácticos como herramientas para el desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje, identificando el impacto que tienen dentro de las aulas en el área de las matemáticas. La investigación de tipo cualitativo con apoyo de las técnicas de observación participante y de la entrevista semiestructurada, aplicadas a profesores y alumnos de bachillerato en la clase de matemáticas, se centra en las ventajas y desventajas de los recursos didácticos apoyadas de las estrategias didácticas. Lo anterior conduce a un análisis sobre la intervención de otro recurso en el aprendizaje, tratando de responder a la siguiente pregunta ¿Cuáles son los resultados en el desarrollo de las competencias matemáticas en alumnos de secundaria con el uso de los recursos didácticos?
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