Reconocimiento del aprendizaje profesional informal
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Esta investigación se centra en los procesos de reconocimiento de los diferentes conocimientos profesionales adquiridos fuera de los sistemas de formación formal. Más allá de un entorno que aboga cada vez más por el aprendizaje permanente, y teniendo en cuenta que el aprendizaje informal no es nuevo, el reconocimiento de estos conocimientos adquiridos a través de la convalidación de un título renueva la cuestión. Tras realizar estudios exploratorios sobre el terreno, se diseñó un curso de formación para la acción que se impartió en una empresa industrial del norte de Francia con ...
Esta investigación se centra en los procesos de reconocimiento de los diferentes conocimientos profesionales adquiridos fuera de los sistemas de formación formal. Más allá de un entorno que aboga cada vez más por el aprendizaje permanente, y teniendo en cuenta que el aprendizaje informal no es nuevo, el reconocimiento de estos conocimientos adquiridos a través de la convalidación de un título renueva la cuestión. Tras realizar estudios exploratorios sobre el terreno, se diseñó un curso de formación para la acción que se impartió en una empresa industrial del norte de Francia con un grupo de operarios. Los primeros resultados de campo apuntan al descubrimiento de la importancia de la capacidad personal de conocer por uno mismo lo que se ha aprendido de manera informal, en una perspectiva de autorreconocimiento, que puede contribuir a hacer más eficaces la VAE y la formación en el trabajo.
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