Questões aprofundadas sobre o desajustamento escolar
O desajustamento educativo no contexto da educação inclusiva
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Este livro inscreve-se no quadro de uma educação inclusiva, com uma referência particular às questões profundas do desajustamento escolar em duas frentes, ou seja, para as crianças com dificuldades específicas de aprendizagem na escola e para as crianças sobredotadas.De um modo geral, o insucesso escolar é muitas vezes considerado como o resultado de uma negligência ou de uma preguiça da criança, quando o insucesso é um verdadeiro sintoma que esconde um conjunto de factores que requerem uma consulta especializada, tal como uma patologia orgânica.Os casos de crianças sobredotadas...
Este livro inscreve-se no quadro de uma educação inclusiva, com uma referência particular às questões profundas do desajustamento escolar em duas frentes, ou seja, para as crianças com dificuldades específicas de aprendizagem na escola e para as crianças sobredotadas.De um modo geral, o insucesso escolar é muitas vezes considerado como o resultado de uma negligência ou de uma preguiça da criança, quando o insucesso é um verdadeiro sintoma que esconde um conjunto de factores que requerem uma consulta especializada, tal como uma patologia orgânica.Os casos de crianças sobredotadas constituem também uma outra questão aprofundada, no sentido em que, quando uma criança sobredotada frequenta uma escola normal, fica inadaptada, porque a escola não é adequada para ela e perde o seu tempo, pelo que é necessária uma escola especializada adaptada ao seu nível.Estas duas questões são analisadas e são dadas orientações aos directores das escolas sobre a forma como podem gerir as duas questões em profundidade, no âmbito da educação inclusiva, determinando os princípios de referência e contra-referência.
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