Qualitativ-quantitative Integration bei der Lernbeurteilung
Ingrid Contreras Ramírez
Broschiertes Buch

Qualitativ-quantitative Integration bei der Lernbeurteilung

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Das Thema der Evaluierung weist eine große theoretische Entwicklung auf, obwohl das Gleiche von der Praxis nicht gesagt werden kann. Dieses Buch stellt einen Beitrag zum Kernthema der Evaluation dar, indem es die in diesem Wissensbereich generierten Begriffe und Erkenntnisse mit den eigenen Erfahrungen aus Studium und Lehre in der universitären Ausbildung integriert. Aus diesem Grund richtet sich das Werk an Lehrer und Schüler, die sich für die reflexive Konstruktion von Wissen interessieren. Diese Idee konstituiert sich als ein Grund, der die Relevanz der hier angebotenen Arbeit offenbart...