Quale educazione per una pace sostenibile in un paese in conflitto?
L'esempio della Repubblica Centrafricana. Educazione, valori, norme, conflitti, identità, pace, cittadinanza
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Gli eventi che da tempo si susseguono nella Repubblica Centrafricana hanno portato la gente comune a interrogarsi sulla propria identità, sulle ragioni e sul significato del proprio impegno, che dovrebbe portare alla ricostruzione di un clima di pace e di un nuovo quadro di convivenza. La criminalità, gli stupri, i saccheggi e la violenza intercomunitaria sono diventati comuni, mettendo così in discussione i sistemi di valori a cui il cittadino è legato come cemento fondante della sua società prima dell'emergere di ricorrenti crisi socio-politiche. A questo proposito, è più che necessar...
Gli eventi che da tempo si susseguono nella Repubblica Centrafricana hanno portato la gente comune a interrogarsi sulla propria identità, sulle ragioni e sul significato del proprio impegno, che dovrebbe portare alla ricostruzione di un clima di pace e di un nuovo quadro di convivenza. La criminalità, gli stupri, i saccheggi e la violenza intercomunitaria sono diventati comuni, mettendo così in discussione i sistemi di valori a cui il cittadino è legato come cemento fondante della sua società prima dell'emergere di ricorrenti crisi socio-politiche. A questo proposito, è più che necessario cercare di capire il significato degli sviluppi del nostro sistema politico ed educativo, il ruolo delle istituzioni familiari e religiose e l'ambiente socio-culturale, in particolare per risolvere la crisi. L'assenza di forti legami complementari tra la famiglia, la scuola e l'ambiente socio-culturale porta indubbiamente al decadimento della società centrafricana. Come costruire nuove identità attraverso programmi educativi basati su valori solidi.
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