Quadro de conceção curricular com base nos resultados
- Um manual
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Em resposta ao apelo global para uma educação de qualidade delineada no ODS 4, a Índia adoptou a NEP 2020, dando prioridade ao desenvolvimento de competências em detrimento da aprendizagem mecânica. Este manual, elaborado de acordo com as diretivas da UGC e da AICTE, propõe um quadro curricular baseado em resultados. Analisa aspectos fundamentais como os resultados da aprendizagem, as metodologias de ensino, as técnicas de avaliação e as estratégias de alinhamento para reforçar os objectivos da NEP 2020. Concebido para educadores e administradores, serve de guia prático para foment...
Em resposta ao apelo global para uma educação de qualidade delineada no ODS 4, a Índia adoptou a NEP 2020, dando prioridade ao desenvolvimento de competências em detrimento da aprendizagem mecânica. Este manual, elaborado de acordo com as diretivas da UGC e da AICTE, propõe um quadro curricular baseado em resultados. Analisa aspectos fundamentais como os resultados da aprendizagem, as metodologias de ensino, as técnicas de avaliação e as estratégias de alinhamento para reforçar os objectivos da NEP 2020. Concebido para educadores e administradores, serve de guia prático para fomentar o pensamento crítico e as capacidades de resolução de problemas. O desenvolvimento de um manual de conceção de um quadro curricular baseado em resultados para o ensino técnico é o resultado de deliberações ponderadas. Este manual foi concebido para satisfazer a necessidade de um currículo baseado em competências avaliáveis e atingíveis.
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