Punie pour avoir enseigné la désobéissance civique
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Récit surprenant et dramatique d'une expérience de désobéissance d'une enseignante en prise avec la justice scolaire. L'enseignante jugeait inutile et néfaste, - pour les élèves ! - le fait de devoir porter un masque pour leur donner cours, à la toute fin des mesures Covid. Son acte, clairement revendiqué et justifié dans la perspective d'un cours consacré à l'examen de la légalité et de la légitimité des normes, n'a pas été apprécié, ni compris, par ses supérieurs. L'enseignante revisite alors quelques concepts fondamentaux de l'éducation à la citoyenneté (loi et norme...
Récit surprenant et dramatique d'une expérience de désobéissance d'une enseignante en prise avec la justice scolaire. L'enseignante jugeait inutile et néfaste, - pour les élèves ! - le fait de devoir porter un masque pour leur donner cours, à la toute fin des mesures Covid. Son acte, clairement revendiqué et justifié dans la perspective d'un cours consacré à l'examen de la légalité et de la légitimité des normes, n'a pas été apprécié, ni compris, par ses supérieurs. L'enseignante revisite alors quelques concepts fondamentaux de l'éducation à la citoyenneté (loi et norme, devoir de désobéissance, droit du fonctionnaire, devoir de neutralité, etc.), à la lumière de quelques grands philosophes : Rawls, Arendt, Thoreau, mais aussi Kafka, Socrate et bien sûr Antigone. Elle explique par la sous-estimation paradoxale du concept de désobéissance civique, les raisons de son échec en justice.
