Psicomotricidad en el trastorno del espectro autista
Lo cognitivo, lo emocional y lo motor
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Las actividades motrices y psicomotrices son componentes esenciales para el éxito en la orquestación del Plan de Acción Secuencial - PSA/Currículo en la capacidad de juego, social y motriz, en la metodología de intervención en el Trastorno del Espectro Autista (TEA). El resultado de este tipo de actividad puede explicarse a través de la compresión de los músculos y las articulaciones, así como de la frecuencia respiratoria y los latidos del corazón, al tiempo que se acentúa la liberación de la hormona de la acción (adrenalina y noradrenalina), preparando al cuerpo para el esfuerz...
Las actividades motrices y psicomotrices son componentes esenciales para el éxito en la orquestación del Plan de Acción Secuencial - PSA/Currículo en la capacidad de juego, social y motriz, en la metodología de intervención en el Trastorno del Espectro Autista (TEA). El resultado de este tipo de actividad puede explicarse a través de la compresión de los músculos y las articulaciones, así como de la frecuencia respiratoria y los latidos del corazón, al tiempo que se acentúa la liberación de la hormona de la acción (adrenalina y noradrenalina), preparando al cuerpo para el esfuerzo y la lucha o la huida. La sensación de descarga de autoplacer puede funcionar como un modo de entrada sensorial. Una intervención de potencial calidad motriz es la utilización de circuitos, siendo inicialmente un circuito único y posteriormente, haciendo el circuito mixto, para articular la praxia fina y gruesa, con niveles de complejidad. Así, la Psicomotricidad, al relacionar lo cognitivo, lo emocional y lo motor, es indispensable para el desarrollo de las capacidades de niños, adultos y ancianos en el Trastorno del Espectro Autista (299.00/F84).
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