Protagonismo Estudiantil en los Estudiantes de Secundaria Básica
Estrategia educativa para estudiantes de noveno grado de la ESBEC: ¿Paulina Pedroso¿
Versandkostenfrei!
Versandfertig in 6-10 Tagen
25,99 €
inkl. MwSt.
PAYBACK Punkte
13 °P sammeln!
La presente investigación aborda los referentes teóricos e histórico del protagonismo estudiantil y las principales tendencias de la educación cubana, donde se evidencia la necesidad de formar a un hombre que se manifieste de forma independiente, creativa y protagónica; capaz de reconocer las necesidades que le impone su realidad, asumirlas y transformarlas. A partir del diagnóstico realizado en la Escuela Secundaria Básica en el Campo: Paulina Pedroso se pudo constatar que los niveles de protagonismo de los estudiantes de noveno grado son bajos, por lo que la autora se dio a la tarea d...
La presente investigación aborda los referentes teóricos e histórico del protagonismo estudiantil y las principales tendencias de la educación cubana, donde se evidencia la necesidad de formar a un hombre que se manifieste de forma independiente, creativa y protagónica; capaz de reconocer las necesidades que le impone su realidad, asumirlas y transformarlas. A partir del diagnóstico realizado en la Escuela Secundaria Básica en el Campo: Paulina Pedroso se pudo constatar que los niveles de protagonismo de los estudiantes de noveno grado son bajos, por lo que la autora se dio a la tarea de diseñar una estrategia metodológica que posibilite potenciar el protagonismo estudiantil en los estudiantes de noveno grado, lo cual constituyó el problema de este trabajo. El diseño e implementación de la misma contribuirá a que estos estudiantes desarrollen técnicas y habilidades comunicativas, de participación y de trabajo en grupo, lo que tributa a su actuar protagónico como estudiantes, potenciándose a sí su formación integral y el desarrollo del proceso de enseñanza- aprendizaje.
Andere Kunden interessierten sich für
