Proposta para a literacia musical no sistema educativo espanhol
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A literacia musical de uma sociedade é o produto de uma educação musical profunda, programada e duradoura. Os grandes génios musicais dos países do Norte e do Leste da Europa não são um acontecimento fortuito e isolado, mas são o resultado de um trabalho prévio desde a escola, de forma obrigatória e contínua, e o produto de séculos de cultura musical. Considero que o trabalho de investigação em educação musical é necessário para promover a literacia. O presente trabalho baseia-se nas concepções implícitas sobre o valor da música assumidas pela maioria da população e que...
A literacia musical de uma sociedade é o produto de uma educação musical profunda, programada e duradoura. Os grandes génios musicais dos países do Norte e do Leste da Europa não são um acontecimento fortuito e isolado, mas são o resultado de um trabalho prévio desde a escola, de forma obrigatória e contínua, e o produto de séculos de cultura musical. Considero que o trabalho de investigação em educação musical é necessário para promover a literacia. O presente trabalho baseia-se nas concepções implícitas sobre o valor da música assumidas pela maioria da população e que têm conduzido a fracassos, abandonos e frustrações tanto de amadores como de estudantes. O trabalho tenta evidenciar a situação da Educação Musical em Espanha e propõe um programa alternativo ao sistema atualmente em vigor. Foi realizada uma revisão bibliográfica que mostra a evidência empírica de algumas das últimas descobertas da neurociência, dados sobre a história da Educação Musical em Espanha, legislação atual e planos de estudo de alguns dos países mais representativos.
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