PROGRAMME D'ENSEIGNEMENT POUR L'ÉDUCATION DE LA PETITE ENFANCE EN OUGANDA
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Ce livre a été conçu et rédigé pour guider les enseignants, les formateurs et les étudiants en formation à traiter systématiquement les leçons sur les sujets pertinents des économies émergentes de l'Afrique sub-saharienne, comme indiqué dans les thèmes. Ce livre contient des leçons empiriques adaptées à la formation des enseignants de l'éducation de la petite enfance en Ouganda et au Kenya. Les auteurs ont conçu ce programme d'études pour servir de changement de paradigme et guider l'éducateur dans la formation des enseignants du 21e siècle qui faciliteront considérableme...
Ce livre a été conçu et rédigé pour guider les enseignants, les formateurs et les étudiants en formation à traiter systématiquement les leçons sur les sujets pertinents des économies émergentes de l'Afrique sub-saharienne, comme indiqué dans les thèmes. Ce livre contient des leçons empiriques adaptées à la formation des enseignants de l'éducation de la petite enfance en Ouganda et au Kenya. Les auteurs ont conçu ce programme d'études pour servir de changement de paradigme et guider l'éducateur dans la formation des enseignants du 21e siècle qui faciliteront considérablement le processus d'enseignement et d'apprentissage. Le livre tente de briser le mythe et le danger de l'éducation de la petite enfance parmi les apprenants et les éducateurs. Il vise à fournir une vue d'ensemble du programme d'études et des résultats scolaires des apprenants souffrant de handicaps dans les économies émergentes de l'Afrique subsaharienne, dont l'Ouganda et le Kenya font partie. Le lecteur et les utilisateurs de ce livre obtiendront les détails, la méthodologie et les stratégies afin d'acquérir des valeurs et des innovations sur la façon d'améliorer la prestation de services de qualité dans la région des Grands Lacs. Ce livre sur le programme de développement de la petite enfance en tant qu'initiative couvre des études de cas de cours de diplôme et donne des preuves empiriques, des leçons qui ont été prévues pour les apprenants.
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