Processo di apprendimento dei numeri
insieme di azioni metodologiche per il processo di insegnamento-apprendimento del calcolo numerico
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Se il XX secolo è stato caratterizzato da uno sviluppo accelerato della scienza e della tecnologia, tanto da poter dire che la Rivoluzione Scientifica e Tecnica è stata permanente per tutto il suo corso, le conoscenze già accumulate hanno creato le condizioni perché questo processo sia ancora più dinamico nel XXI secolo. La distanza tra le scoperte e la loro introduzione nella pratica si accorcia ogni giorno di più, per cui l'uso delle Nuove Tecnologie dell'Informazione nelle nostre Scuole Secondarie di Base, attraverso l'applicazione di un insieme di azioni metodologiche, contribuirà a...
Se il XX secolo è stato caratterizzato da uno sviluppo accelerato della scienza e della tecnologia, tanto da poter dire che la Rivoluzione Scientifica e Tecnica è stata permanente per tutto il suo corso, le conoscenze già accumulate hanno creato le condizioni perché questo processo sia ancora più dinamico nel XXI secolo. La distanza tra le scoperte e la loro introduzione nella pratica si accorcia ogni giorno di più, per cui l'uso delle Nuove Tecnologie dell'Informazione nelle nostre Scuole Secondarie di Base, attraverso l'applicazione di un insieme di azioni metodologiche, contribuirà ad accrescere la conoscenza del Calcolo Numerico nella 9° classe.
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