Problèmes organisationnels et administratifs des écoles primaires de l'EOTC
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Parmi les institutions qui contribuent au développement de l'éducation en Éthiopie, l'Église orthodoxe éthiopienne Tewahedo (EOTC) occupe une place importante. Au début, l'Église avait pour objectif de produire de la main-d'oeuvre pour les services spirituels. Même si le rôle de l'Église consistait principalement à dispenser un enseignement religieux, elle a par la suite commencé à enseigner des matières séculières en plus des matières théologiques. Il pourrait s'agir d'une mesure prise par l'Église pour que les prêtres, les diacres, etc. soient mieux formés et offrent un ...
Parmi les institutions qui contribuent au développement de l'éducation en Éthiopie, l'Église orthodoxe éthiopienne Tewahedo (EOTC) occupe une place importante. Au début, l'Église avait pour objectif de produire de la main-d'oeuvre pour les services spirituels. Même si le rôle de l'Église consistait principalement à dispenser un enseignement religieux, elle a par la suite commencé à enseigner des matières séculières en plus des matières théologiques. Il pourrait s'agir d'une mesure prise par l'Église pour que les prêtres, les diacres, etc. soient mieux formés et offrent un meilleur service à la population. Les écoles ecclésiastiques ont également rendu service à l'État en constituant un vivier d'hommes instruits susceptibles d'être recrutés comme juges, scribes du gouvernement, etc. Actuellement, l'EOTC développe différents services. Actuellement, l'EOTC développe différents services : écoles, collèges et cliniques, location de maisons pour générer des revenus. Avec l'activité croissante de l'Église, il est évident qu'il y a un besoin d'organisation efficace et de personnel formé. Les écoles, en particulier, ont besoin de dirigeants compétents et de gestionnaires efficaces pour pouvoir offrir les services éducatifs souhaités.
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