Problemi matematici risolti nell'ambiente CLIL
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La capacità degli studenti e degli insegnanti di utilizzare le nuove tecnologie e di padroneggiare le lingue straniere è uno degli obiettivi dell'istruzione attuale. La ricerca presentata riguarda la risoluzione di problemi matematici nell'ambiente CLIL e gli obiettivi della ricerca sono classificati in tre diversi livelli di ricerca. Il primo obiettivo è quello di identificare se il metodo CLIL influenza il rendimento scolastico degli studenti nella risoluzione di problemi matematici. Il secondo obiettivo è quello di identificare le strategie utilizzate dagli studenti nella risoluzione di...
La capacità degli studenti e degli insegnanti di utilizzare le nuove tecnologie e di padroneggiare le lingue straniere è uno degli obiettivi dell'istruzione attuale. La ricerca presentata riguarda la risoluzione di problemi matematici nell'ambiente CLIL e gli obiettivi della ricerca sono classificati in tre diversi livelli di ricerca. Il primo obiettivo è quello di identificare se il metodo CLIL influenza il rendimento scolastico degli studenti nella risoluzione di problemi matematici. Il secondo obiettivo è quello di identificare le strategie utilizzate dagli studenti nella risoluzione di problemi matematici e di descriverle. L'ultimo obiettivo è quello di identificare le strategie di apprendimento delle lingue straniere degli studenti che partecipano alla ricerca. Sulla base di questi obiettivi di ricerca, abbiamo formulato domande di ricerca e ipotesi corrispondenti. La ricerca è di natura qualitativa e quantitativa. Test didattici, analisi delle strategie di soluzione, casi di studio e questionari sono stati gli strumenti principali utilizzati nella ricerca presentata.
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