Principios de Neuroeducación FÃsica
Actividad fÃsica, psicologÃa y neurociencia
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La actividad fÃsica posee un potencial que va más allá del bienestar y belleza corporal, ya que representa un factor protector del cerebro y está Ãntimamente relacionado con las capacidades cognitivas: la actividad fÃsica beneficia el funcionamiento cerebral, mejora la atención, la motivación, la percepción y en definitiva el aprendizaje. Esto hace patente la necesidad urgente de que los profesionales de la actividad deportiva puedan conocer, comprender y basar su quehacer profesional en el conocimiento del cerebro. El presente libro es un intento de fundamentar una neuroeducación fÃ...
La actividad fÃsica posee un potencial que va más allá del bienestar y belleza corporal, ya que representa un factor protector del cerebro y está Ãntimamente relacionado con las capacidades cognitivas: la actividad fÃsica beneficia el funcionamiento cerebral, mejora la atención, la motivación, la percepción y en definitiva el aprendizaje. Esto hace patente la necesidad urgente de que los profesionales de la actividad deportiva puedan conocer, comprender y basar su quehacer profesional en el conocimiento del cerebro. El presente libro es un intento de fundamentar una neuroeducación fÃsica, una disciplina que una los conocimientos y logros alcanzados por la neurociencia, la psicologÃa y la educación fÃsica, para dar un nuevo enfoque a la actividad motriz, que permita una mejora de la calidad de vida a través de la mejora de las funciones cerebrales.