Prevenzione della violenza scolastica tra gli studenti adolescenti
Nel lavoro educativo extracurricolare della scuola secondaria di istruzione generale
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Il processo educativo moderno mira alla formazione di una personalità pienamente sviluppata, nella cui formazione i valori umani universali giocano un ruolo speciale. A causa del fatto che l'umanità si trova di fronte a problemi globali acuti, la necessità di superare crisi e disastri naturali, è stato necessario identificare le linee guida morali, per il bene dello sviluppo della civiltà in una direzione positiva. Tali linee guida morali includono non solo i valori stessi, come la libertà, la bellezza e l'uguaglianza sociale, ma anche una nozione come la "nonviolenza". È condizionata d...
Il processo educativo moderno mira alla formazione di una personalità pienamente sviluppata, nella cui formazione i valori umani universali giocano un ruolo speciale. A causa del fatto che l'umanità si trova di fronte a problemi globali acuti, la necessità di superare crisi e disastri naturali, è stato necessario identificare le linee guida morali, per il bene dello sviluppo della civiltà in una direzione positiva. Tali linee guida morali includono non solo i valori stessi, come la libertà, la bellezza e l'uguaglianza sociale, ma anche una nozione come la "nonviolenza". È condizionata da una serie di fattori quali: l'espressione del concetto di "nonviolenza" da parte dell'aspirazione umana alla creazione, alla cooperazione; il riconoscimento dei principi della "nonviolenza" da parte dei rappresentanti di vari orientamenti filosofici ed etici (M. Gandhi, N. Roerich, L. Tolstoy, G. Thoreau, A. Schweitzer e altri), e anche da molti concetti religiosi (taoismo, buddismo, islam, cristianesimo e altri).
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