Prácticas pedagógicas y rendimiento de los alumnos en Uganda
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Esta investigación se llevó a cabo en el campo de la pedagogía. El estudio se centró específicamente en las "Prácticas pedagógicas y el rendimiento de los alumnos en la enseñanza primaria superior en Uganda": Un caso del distrito de Wakiso". Fue un estudio transversal que abarcó en gran medida a los funcionarios del distrito, los directores, los maestros y los alumnos. Una de las conclusiones que el estudio reveló es que; La enseñanza sigue dando notas detalladas a los alumnos en todas las materias preparadas con planes de lecciones. Pero lamentablemente, los métodos de enseñanza ...
Esta investigación se llevó a cabo en el campo de la pedagogía. El estudio se centró específicamente en las "Prácticas pedagógicas y el rendimiento de los alumnos en la enseñanza primaria superior en Uganda": Un caso del distrito de Wakiso". Fue un estudio transversal que abarcó en gran medida a los funcionarios del distrito, los directores, los maestros y los alumnos. Una de las conclusiones que el estudio reveló es que; La enseñanza sigue dando notas detalladas a los alumnos en todas las materias preparadas con planes de lecciones. Pero lamentablemente, los métodos de enseñanza utilizados se basan en gran medida en los exámenes para enseñar a los alumnos cómo abordar y aprobar las preguntas en lugar de comprender el contenido. Uno de los encuestados reiteró que, ".... para nosotros aquí nuestro enfoque de enseñanza no tiene presentaciones, sólo tenemos presentaciones en sesiones de danza y teatro... enseñamos para que nuestros alumnos aprueben sus exámenes finales en los siete primeros años de primaria". El estudio concluyó que, los métodos de enseñanza actuales utilizados sólo están pensados para que los alumnos pasen los exámenes en lugar de para el aprendizaje.
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