Pratiques de lecture et performances d'écriture des élèves de l'enseignement secondaire
Patrícia Pessoa
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Pratiques de lecture et performances d'écriture des élèves de l'enseignement secondaire

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Cette recherche porte sur la lecture à l'école secondaire. Son objectif est de vérifier la relation entre les performances dans la matière portugaise, les variables sociodémographiques et les pratiques de lecture des élèves de sexe masculin et féminin régulièrement inscrits à l'école secondaire. La lecture est également comprise comme un processus culturel dans lequel « le sens des textes dépend des capacités, des conventions et des pratiques de lecture des communautés qui composent, synchroniquement ou diachroniquement, leurs différents publics » (Chartier, 2009, p. 37).La ...