Pratiche di educazione ambientale
Nelle scuole pubbliche di Boa Vista/RR
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Questo libro è il risultato del lavoro di conclusione del corso, svolto nell'ambito del corso di Scienze Biologiche dell'Università Federale di Roraima, con l'obiettivo di analizzare i progetti sviluppati nelle scuole pubbliche di Boa Vista, Roraima, e di conoscere la concezione che gli insegnanti hanno dell'Educazione ambientale e delle questioni ambientali regionali. La ricerca qualitativa ha utilizzato la tecnica dell'analisi del contenuto di Bardin (1977) per analizzare i dati ottenuti attraverso questionari semi-strutturati. Nell'ambito della ricerca sul campo, sono state effettuate vis...
Questo libro è il risultato del lavoro di conclusione del corso, svolto nell'ambito del corso di Scienze Biologiche dell'Università Federale di Roraima, con l'obiettivo di analizzare i progetti sviluppati nelle scuole pubbliche di Boa Vista, Roraima, e di conoscere la concezione che gli insegnanti hanno dell'Educazione ambientale e delle questioni ambientali regionali. La ricerca qualitativa ha utilizzato la tecnica dell'analisi del contenuto di Bardin (1977) per analizzare i dati ottenuti attraverso questionari semi-strutturati. Nell'ambito della ricerca sul campo, sono state effettuate visite a 12 scuole per conoscere e analizzare i progetti proposti e gli insegnanti responsabili. La maggior parte delle scuole ha lavorato sul progetto dell'orto scolastico, mentre altre hanno scelto di lavorare su date specifiche che alludono all'ambiente. Gli insegnanti sono un'importante fonte di incoraggiamento per lo sviluppo di progetti di educazione ambientale con i loro studenti. Tuttavia, la ricerca ha individuato delle falle nel processo educativo sulle tematiche ambientali, perché nonostante gli insegnanti sviluppino progetti di educazione ambientale, hanno difficoltà a prendere posizione sull'argomento.
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