Pratiche di educazione ambientale
Prospettive di valutazione qualitativa
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L'obiettivo della ricerca è quello di elaborare linee guida per la diagnosi e la valutazione qualitativa dell'efficacia dei progetti di educazione ambientale sviluppati da organizzazioni governative e non governative che operano a Curitiba. La metodologia utilizzata è stata di tipo qualitativo e descrittivo. Sono state selezionate tre istituzioni che realizzano progetti di educazione ambientale in Paraná, due enti pubblici e una ONG. Da ciascuna di esse è stato scelto un progetto da analizzare e sono state condotte interviste in profondità con i professionisti responsabili dei rispettivi ...
L'obiettivo della ricerca è quello di elaborare linee guida per la diagnosi e la valutazione qualitativa dell'efficacia dei progetti di educazione ambientale sviluppati da organizzazioni governative e non governative che operano a Curitiba. La metodologia utilizzata è stata di tipo qualitativo e descrittivo. Sono state selezionate tre istituzioni che realizzano progetti di educazione ambientale in Paraná, due enti pubblici e una ONG. Da ciascuna di esse è stato scelto un progetto da analizzare e sono state condotte interviste in profondità con i professionisti responsabili dei rispettivi progetti. I risultati hanno indicato che i metodi di valutazione quantitativi sono stati privilegiati e gli intervistati hanno indicato la difficoltà di misurare gli aspetti soggettivi come il principale fattore di complicazione nell'inclusione degli aspetti qualitativi. Sono state proposte linee guida per la valutazione qualitativa, sottolineando la necessità che il responsabile del progetto abbia contatti con la popolazione per accedere agli aspetti soggettivi e culturali che caratterizzano la valutazione qualitativa, e l'opportunità che la comunità decida sulle questioni rilevanti e cerchi soluzioni adatte alla realtà che vive.
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