Pratica sul campo: metodologia per il suo sviluppo
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Le scienze naturali, per le caratteristiche dei loro oggetti di studio, sono integratrici di un sistema di conoscenze, competenze e forme di prestazione dell'insegnante, che si concretizza nel rapporto teoria-pratica. Nel processo di insegnamento-apprendimento, questo rapporto è un principio didattico fondamentale che deve motivare, preparare e finalizzare le conoscenze teoriche. Può favorire l'educazione ambientale degli studenti integrandoli consapevolmente nell'ambiente attraverso le escursioni geografiche e la pratica sul campo, dando loro una visione equilibrata del fatto che ogni compo...
Le scienze naturali, per le caratteristiche dei loro oggetti di studio, sono integratrici di un sistema di conoscenze, competenze e forme di prestazione dell'insegnante, che si concretizza nel rapporto teoria-pratica. Nel processo di insegnamento-apprendimento, questo rapporto è un principio didattico fondamentale che deve motivare, preparare e finalizzare le conoscenze teoriche. Può favorire l'educazione ambientale degli studenti integrandoli consapevolmente nell'ambiente attraverso le escursioni geografiche e la pratica sul campo, dando loro una visione equilibrata del fatto che ogni componente ha il suo valore, la sua collocazione e la sua funzione appropriata; e comprendendo che l'uomo è parte integrante dell'ambiente e non una componente isolata.
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