Broschiertes Buch

Populismus und Protest

Demokratische Öffentlichkeiten und Medienbildung in Zeiten von Rechtsextremismus und Digitalisierung

Herausgegeben: Schenk, Sabrina;Mitarbeit: Engemann, Anke; Sperschneider, Julia; Mayer, Ralf; Verständig, Dan; Ahlborn, Juliane; Gapski, Harald; Dander, Valentin; Schäfer, Alfred; Ferraro, Estella; Thompson

Beschreibung

Wie verändern Technologien Partizipation? Das Aufkommen digitaler Technologien hat neue Formen des Engagements ermöglicht, die Protestbewegungen, politische Kampagnen oder auch Initiativen der politischen Bildung prägen. Veränderte Aufmerksamkeitsökonomien und Affektpolitiken, von denen rechtspopulistische Akteur_innen profitieren, fordern die demokratische Selbstverständigung ebenso heraus wie die Macht der Daten. Der Band versammelt Perspektiven aus der Allgemeinen Erziehungswissenschaft und Medienpädagogik auf (post-)digitale demokratische Öffentlichkeiten.

Autor

PD Dr. phil. habil. Sabrina Schenk, ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Erziehungswissenschaft an der Technischen Universität Braunschweig.

Produktdetails

• Verlag: Verlag Barbara Budrich
• Artikelnr. des Verlages: 13033
• Seitenzahl: 245
• Erscheinungstermin: 4. März 2024
• Deutsch
• Abmessung: 210mm x 148mm x 16mm
• Gewicht: 315g
• ISBN-13: 9783847430339
• ISBN-10: 3847430335
• Artikelnr.: 69466442

Rezensionen

Der Band richtet sich vor allem an ein Fachpublikum aus Medienbildung, Erziehungswissenschaft und politischer Bildung, da nicht alle einbezogenen Theorien und Debatten aus dem Fachdiskurs voraussetzungslos implementiert werden. Wer sich aber darüber hinaus für die Auswirkungen digitaler Technologien auf demokratische Prozesse interessiert, dem kann der Band wichtige Gedankenanregungen liefern und auf den Stand der Forschung bringen. Ronny Noak, socialnet, 06.05.2025 Der von Sabrina Schenk herausgegebene Sammelband [...] bietet [...] einige Schlaglichter und Anknüpfungspunkte und spart dabei nicht mit kritischen Anfragen an das "vernunft- und mündigkeitsorientierte Selbstverständnis der politischen Bildung", wie es im einführenden Artikel der Herausgeberin heißt (S. 30). Josef M. Könning, erwachsenenbildung, 2-2024 Wie verändern Technologien Partizipation? Das Aufkommen digitaler Technologien hat neue Formen des Engagements ermöglicht, die Protestbewegungen, politische Kampagnen oder auch Initiativen der politischen Bildung prägen. [...] Der Band versammelt Perspektiven aus der Allgemeinen Erziehungswissenschaft und Medienpädagogik auf (post-)digitale demokratische Öffentlichkeiten. GMK-Newsletter, März 2024