Políticas Públicas de EJA em Mato Grosso
Implicações administrativas, políticas e pedagógicas
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O objetivo deste manuscrito é analisar as Regras de Organização Pedagógica (ROP) 2017, no âmbito das políticas públicas de EJA em MT, considerando os fatos entre 2002 à 2017, para discutir e compreender suas implicações administrativas, políticas e pedagógicas no CEJA de Cáceres-MT. Neste contexto a EJA é assunto central de estudos, debates e análises de documentos e vivências, para expressar histórias e anseios de um contexto atravessado por mudanças repentinas, que alteram todo seu funcionamento. Ao leitor, esta é uma das oportunidades de trazer à tona situações que den...
O objetivo deste manuscrito é analisar as Regras de Organização Pedagógica (ROP) 2017, no âmbito das políticas públicas de EJA em MT, considerando os fatos entre 2002 à 2017, para discutir e compreender suas implicações administrativas, políticas e pedagógicas no CEJA de Cáceres-MT. Neste contexto a EJA é assunto central de estudos, debates e análises de documentos e vivências, para expressar histórias e anseios de um contexto atravessado por mudanças repentinas, que alteram todo seu funcionamento. Ao leitor, esta é uma das oportunidades de trazer à tona situações que denunciam deficiências ou omissões na e da sociedade, para que sejam aprofundadas, refletidas, e assim, buscar caminhos que levem à superação desses problemas. É imprescindível a necessidade de encontrar respostas à inquietação causada pelas constantes mudanças na configuração da oferta e das práticas pedagógicas destinadas ao ensino de jovens e adultos. A verdadeira educação é aquela que transcende o eu, o obscuro, o individualismo para encontrar a liberdade e a autonomia.
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