Poezja wielog¿osowa i jej wp¿yw na uczenie si¿ uczniów o specjalnych potrzebach
Neurobiologia poznawcza: Stworzenie przypadku dla stworzenia silniejszych po¿¿cze¿ nerwowych poprzez terapi¿ poezj¿
Versandkostenfrei!
Versandfertig in 1-2 Wochen
18,99 €
inkl. MwSt.
PAYBACK Punkte
9 °P sammeln!
Ksi¿¿ka ta przedstawia badanie wp¿ywu stosowania poezji wielog¿osowej na bieg¿o¿¿ w zakresie czytania ustnego przez studentów o specjalnych potrzebach. Ksi¿¿ka rozpoczyna si¿ od kontekstualizacji koncepcji terapii poezj¿ i jej wp¿ywu na osoby o specjalnych potrzebach w kontek¿cie neuronauki poznawczej. W cäej ksi¿¿ce mo¿na zauwäy¿, ¿e nastawienie uczniów Special needs do czytania zostäo uchwycone za pomoc¿ skali Likerta, natomiast do oceny p¿ynno¿ci i liczby s¿ów na minut¿ (WCPM) wykorzystano test p¿ynno¿ci. Dzi¿ki zastosowaniu poezji stwierdzono, ¿e badania mi...
Ksi¿¿ka ta przedstawia badanie wp¿ywu stosowania poezji wielog¿osowej na bieg¿o¿¿ w zakresie czytania ustnego przez studentów o specjalnych potrzebach. Ksi¿¿ka rozpoczyna si¿ od kontekstualizacji koncepcji terapii poezj¿ i jej wp¿ywu na osoby o specjalnych potrzebach w kontek¿cie neuronauki poznawczej. W cäej ksi¿¿ce mo¿na zauwäy¿, ¿e nastawienie uczniów Special needs do czytania zostäo uchwycone za pomoc¿ skali Likerta, natomiast do oceny p¿ynno¿ci i liczby s¿ów na minut¿ (WCPM) wykorzystano test p¿ynno¿ci. Dzi¿ki zastosowaniu poezji stwierdzono, ¿e badania miäy wp¿yw na poziom motywacji uczniów do nauki, jak równie¿ na ich samodzielno¿¿. Wyniki te s¿ zgodne z kognitywistycznymi neurobiologami i teoretykami edukacji, którzy twierdz¿, ¿e terapia poezj¿ generalnie prowadzi do wytworzenia silniejszych po¿¿cze¿ nerwowych/nowych ¿cie¿ek nerwowych, które nast¿pnie prowadz¿ do wytworzenia bardziej znacz¿cych umiej¿tno¿ci spo¿ecznych i j¿zykowych w¿ród osób o specjalnych potrzebach.
Andere Kunden interessierten sich für
