Plataformas Tecnológicas MOOC de Código Abierto
Análisis Comparativo
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Desde el surgimiento en 2008 del concepto MOOC (Massive Open Online Courses) ha quedado cada vez más patente la necesidad de disponer de plataformas tecnológicas sobre las que construir sistemas que permitan gestionar adecuadamente los Cursos Online Masivos y Abiertos. De estas plataformas tecnológicas se espera que sean fácilmente escalables para soportar grandes cantidades de usuarios, que faciliten la tarea tanto a los profesores o editores de cursos como a los estudiantes y que recopilen y analicen toda la información que sea susceptible de ser analizada para mejorar el proceso format...
Desde el surgimiento en 2008 del concepto MOOC (Massive Open Online Courses) ha quedado cada vez más patente la necesidad de disponer de plataformas tecnológicas sobre las que construir sistemas que permitan gestionar adecuadamente los Cursos Online Masivos y Abiertos. De estas plataformas tecnológicas se espera que sean fácilmente escalables para soportar grandes cantidades de usuarios, que faciliten la tarea tanto a los profesores o editores de cursos como a los estudiantes y que recopilen y analicen toda la información que sea susceptible de ser analizada para mejorar el proceso formativo llevado a cabo por los MOOC. En este trabajo se realiza un análisis comparativo de las plataformas de código abierto más conocidas para determinar, de la forma más objetiva posible, cuál es la más apropiada para la puesta en marcha de un sistema gestor de MOOC. Tras el análisis todo apunta a que Open edX es la plataforma más completa actualmente y, sobre todo, la más activa, lo cual es indicativo de su continua evolución y adaptación a las nuevas necesidades que van surgiendo en el ecosistema MOOC.
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