Pigmalión en la supervisión del doctorado
Guía práctica de la "pedagogía crítica" en ciencias sociales
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El libro examina las relaciones entre el supervisor y el supervisado y las prácticas de supervisión como determinantes de la calidad y de los resultados positivos en la formación de doctorado. La supervisión es un oficio complejo y la naturaleza de la relación tiene el potencial de hacer o deshacer el éxito del doctorado. Además de poseer una base de conocimientos en materia de investigación y de la materia, de los supervisores académicos se esperan otras cualidades intrínsecas y humanas para desempeñar sus funciones plena y eficazmente. Se dice que una cualidad mágica surge cuando...
El libro examina las relaciones entre el supervisor y el supervisado y las prácticas de supervisión como determinantes de la calidad y de los resultados positivos en la formación de doctorado. La supervisión es un oficio complejo y la naturaleza de la relación tiene el potencial de hacer o deshacer el éxito del doctorado. Además de poseer una base de conocimientos en materia de investigación y de la materia, de los supervisores académicos se esperan otras cualidades intrínsecas y humanas para desempeñar sus funciones plena y eficazmente. Se dice que una cualidad mágica surge cuando las dos partes implicadas desarrollan una clara comprensión de sus respectivos papeles. Al mismo tiempo que se aprovecha la fuerza de las relaciones positivas entre el supervisor y el supervisado, se considera la supervisión del doctorado como una "pedagogía crítica", una plataforma de "ósmosis intelectual" y de interacciones de calidad.
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