Pharaon de l'Angola
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Cet article analyse le roman Faraón Angola de l'auteur du Valle del Cauca Rodrigo Parra Sandoval. Trois aspects sont pris en compte. Le premier, l'éducation en tant que projet libérateur de l'être humain à travers l'archétype de l'école La Paloma. Le deuxième est l'analyse de la mémoire (en tenant compte de la théorie de l'anthropologue français Jöel Candau) basée sur le processus de réinvention du passé à travers la création d'histoires par la protagoniste, Micaela, pour réaliser un projet de vie et transformer sa réalité. La dernière analyse est une littérature comparat...
Cet article analyse le roman Faraón Angola de l'auteur du Valle del Cauca Rodrigo Parra Sandoval. Trois aspects sont pris en compte. Le premier, l'éducation en tant que projet libérateur de l'être humain à travers l'archétype de l'école La Paloma. Le deuxième est l'analyse de la mémoire (en tenant compte de la théorie de l'anthropologue français Jöel Candau) basée sur le processus de réinvention du passé à travers la création d'histoires par la protagoniste, Micaela, pour réaliser un projet de vie et transformer sa réalité. La dernière analyse est une littérature comparative entre le roman María de Jorge Isaacs et Faraón Angola, dans laquelle le roman de Rodrigo Parra Sandoval est proposé comme une réécriture subversive de María, dans laquelle une nouvelle héroïne est présentée, qui triomphe grâce à son amour courageux : Micaela. Le présent ouvrage met en lumière les recherches et le travail littéraire de Rodrigo Parra Sandoval, tout en proposant une nouvelle analyse du roman de Jorge Isaacs.
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