Perspectiva de alumnos y docentes sobre eficiencia terminal
en la Universidad de Guanajuato
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Hoy en día, la Educación Media Superior (EMS) enfrenta retos particularmente difíciles, requiere formar integralmente alumnos capaces de enfrentar los cambios sociales, políticos, económicos y tecnológicos del mundo de hoy, no sólo requieren adaptarse sino ser agentes de cambio y ser más eficaces en su desempeño, todo esto sin olvidar sus valores personales, culturales y humanísticos, por lo cual se concreta un gran reto de la educación: mejorar la educación en el Nivel Medio Superior (NMS) de la Universidad de Guanajuato (UG). Todo lo anterior nos permite visualizar la necesidad d...
Hoy en día, la Educación Media Superior (EMS) enfrenta retos particularmente difíciles, requiere formar integralmente alumnos capaces de enfrentar los cambios sociales, políticos, económicos y tecnológicos del mundo de hoy, no sólo requieren adaptarse sino ser agentes de cambio y ser más eficaces en su desempeño, todo esto sin olvidar sus valores personales, culturales y humanísticos, por lo cual se concreta un gran reto de la educación: mejorar la educación en el Nivel Medio Superior (NMS) de la Universidad de Guanajuato (UG). Todo lo anterior nos permite visualizar la necesidad de trabajar respecto a la perspectiva de los alumnos y profesores de las Escuelas de Nivel Medio Superior de la Universidad de Guanajuato con respecto a la eficiencia terminal, de ahí la realización del presente estudio, en el que se rescatan las visiones y factores que influyen en la eficiencia terminal, ofreciéndonos conclusiones generales y propuestas de intervención que permiten visualizar la educación desde otras perspectivas para apoyar el incremento de la eficiencia terminal.