Pernas que andam corpos que dançam: um diálogo com a teoria das IM
Dançando com as Inteligências Múltiplas
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É necessário que a escola aproprie-se da teoria das inteligências múltiplas como suporte que pode colaborar com a aprendizagem dos alunos. Jovens que dançam na escola acabam desenvolvendo outras habilidades, além da inteligência corporal. A escola, ao se tornar um espaço de transformação social, possibilita aos seus estudantes se tornarem protagonistas de suas vidas. A teoria de Gardner se torna inovadora, a partir do indicativo para ampliar o olhar sobre a importância da valorização das diferentes inteligências.
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