Percepciones sobre la interdisciplinariedad en las experiencias integradas
Percepciones de académicos y profesores de salud sobre las prácticas integradas y el trabajo interdisciplinar
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Se trata de un estudio de abordaje cualitativo. El estudio buscó conocer las percepciones de los involucrados en el área de salud sobre la pasantía integrada y el trabajo interdisciplinario. También tuvo como objetivo comprender cómo esta pasantía influyó en su formación y desempeño en las prácticas interdisciplinarias. Ya que se trata de una nueva propuesta que se está poniendo en práctica en la universidad, con el objetivo de contribuir a una formación más cualificada de los profesionales de la salud. Esta experiencia se da en las pasantías colectivas de salud donde académico...
Se trata de un estudio de abordaje cualitativo. El estudio buscó conocer las percepciones de los involucrados en el área de salud sobre la pasantía integrada y el trabajo interdisciplinario. También tuvo como objetivo comprender cómo esta pasantía influyó en su formación y desempeño en las prácticas interdisciplinarias. Ya que se trata de una nueva propuesta que se está poniendo en práctica en la universidad, con el objetivo de contribuir a una formación más cualificada de los profesionales de la salud. Esta experiencia se da en las pasantías colectivas de salud donde académicos y profesores de salud trabajan juntos para ejercer la práctica profesional interdisciplinaria y con miras a una formación que logre una mayor resolutividad de las acciones de política pública. Los datos fueron obtenidos a través de una entrevista abierta en audio con preguntas que fueron respondidas por los académicos y profesores que participaron de la pasantía integrada en el área de salud en la Universidad Regional del Noroeste del Estado de Rio Grande do Sul.
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