Pensamiento Matemático y Capacidad de Investigación en el Aula
Modelo de Mediación Pedagógica
Versandkostenfrei!
Versandfertig in 6-10 Tagen
26,99 €
inkl. MwSt.
PAYBACK Punkte
13 °P sammeln!
El "Modelo de Mediación Pedagógica para el Desarrollo del Pensamiento Matemático y la Capacidad para Investigar en el Aula" (MMPDPM-CIA) es un modelo pedagógico- didáctico para el desarrollo del aprendizaje autónomo, a través del cual se pretende que los profesores, adquieran fundamentos teóricos y prácticos para dinamizar procesos de enseñanza y aprendizaje enfocados al desarrollo del pensamiento y la capacidad para hacer investigación en el aula. La problemática que sustenta el modelo, es la necesidad de "enseñar matemáticas a estudiantes de la educación básica, media o unive...
El "Modelo de Mediación Pedagógica para el Desarrollo del Pensamiento Matemático y la Capacidad para Investigar en el Aula" (MMPDPM-CIA) es un modelo pedagógico- didáctico para el desarrollo del aprendizaje autónomo, a través del cual se pretende que los profesores, adquieran fundamentos teóricos y prácticos para dinamizar procesos de enseñanza y aprendizaje enfocados al desarrollo del pensamiento y la capacidad para hacer investigación en el aula. La problemática que sustenta el modelo, es la necesidad de "enseñar matemáticas a estudiantes de la educación básica, media o universitaria en carreras diferentes a las de matemáticas" porque "enseñar matemáticas" en estos contextos plantea un desafío, que generalmente ignora, por la tendencia de los profesores de matemáticas a desarrollar los contenidos de la matemática, como si los aprendientes fueran potenciales matemáticos o por lo menos compartieran el gusto de los matemáticos por este tipo de conocimientos. En el contexto de esta investigación el MMPDPM-CIA y sus instrumentos propios se utilizaron como referentes para la elaboración, seguimiento y evaluación de los planes de clase.
Andere Kunden interessierten sich für
