PEDAGOGÍA EN EL AULA
Temas linguo-literarios para formar argumentosVolumen 2
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El presente libro, titulado PEDAGOGÍA EN EL AULA: TEMAS LINGUO-LITERARIOS PARA FORMAR ARGUMENTOS VOL. 2, da continuidad a los anteriores, es una compilación de artículos que abordan temáticas esenciales para generar un debate complementario y transversal en el aula y la escuela de hoy. Es necesario que se preste atención a los temas, pudieran haber sido más, pero, de seguro en otra ocasión se recopilarán otros y se profundizará en los que ahora se presentan. Todo ello servirá y contribuirá a la reflexión teórica y metodológica como variable aportadora del centro escolar. La escue...
El presente libro, titulado PEDAGOGÍA EN EL AULA: TEMAS LINGUO-LITERARIOS PARA FORMAR ARGUMENTOS VOL. 2, da continuidad a los anteriores, es una compilación de artículos que abordan temáticas esenciales para generar un debate complementario y transversal en el aula y la escuela de hoy. Es necesario que se preste atención a los temas, pudieran haber sido más, pero, de seguro en otra ocasión se recopilarán otros y se profundizará en los que ahora se presentan. Todo ello servirá y contribuirá a la reflexión teórica y metodológica como variable aportadora del centro escolar. La escuela demanda, pues práctica, constancia, abstracción sistemática para trascender los saberes y no enclaustrarlos o sumergirlos en los libros de teoría de la educación, por ejemplo; la investigación educativa necesita ponderar los que se teoriza, ¿Qué quiere decir esto?, pues que lo que se investiga no debe permanecer recluido. Todo lo bueno y todo lo útil deben y tienen que ser ajustado a las prácticas educativas y desde los diagnósticos de cada centro escolar.
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