Pédiatrie : Activités ludiques dans les soins infirmiers
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L'objectif de cette étude était d'examiner la perception qu'ont les parents des activités ludiques pendant le séjour de leur enfant en pédiatrie. La méthodologie utilisée est qualitative, descriptive et exploratoire. Dans l'analyse des données, une brève caractérisation des participants est d'abord présentée, suivie des trois thèmes définis après la lecture et l'analyse du matériel obtenu lors des entretiens. Le jeu comme facilitateur lors de l'hospitalisation de l'enfant souligne l'importance accordée à l'acte de jouer pour que l'enfant puisse rapprocher l'univers froid de l...
L'objectif de cette étude était d'examiner la perception qu'ont les parents des activités ludiques pendant le séjour de leur enfant en pédiatrie. La méthodologie utilisée est qualitative, descriptive et exploratoire. Dans l'analyse des données, une brève caractérisation des participants est d'abord présentée, suivie des trois thèmes définis après la lecture et l'analyse du matériel obtenu lors des entretiens. Le jeu comme facilitateur lors de l'hospitalisation de l'enfant souligne l'importance accordée à l'acte de jouer pour que l'enfant puisse rapprocher l'univers froid de l'hôpital de l'univers joyeux de l'enfance. Le jeu en tant qu'outil auxiliaire dans le traitement et le pronostic aborde les avantages que de telles activités apportent à l'enfant, en lui permettant d'avoir une fonctionnalité thérapeutique pendant l'hospitalisation. Le jeu en tant qu'outil de travail pour les infirmières souligne l'importance pour les professionnels de considérer le jeu comme un outil de travail et de l'intégrer dans leur routine, afin de devenir des professionnels plus humains et plus sensibles.
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