PÉDAGOGIE BASÉE SUR LES TIC
Attitude, auto-efficacité et intention comportementale des professeurs d'école
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L'éducation par la technologie a changé la configuration et le rythme de la transmission des connaissances dans le monde. Le scénario éducatif contemporain est plus conscient du potentiel des technologies de l'information et de la communication (TIC). Le scénario éducatif contemporain est plus conscient du potentiel des technologies de l'information et de la communication (TIC). Lespratiques pédagogiques basées sur lesTICsont devenues courantes à tous les niveaux d'enseignement en Inde. Le gouvernementindien dépend fortement dupotentiel des TIC pour améliorer la qualité de l'éduca...
L'éducation par la technologie a changé la configuration et le rythme de la transmission des connaissances dans le monde. Le scénario éducatif contemporain est plus conscient du potentiel des technologies de l'information et de la communication (TIC). Le scénario éducatif contemporain est plus conscient du potentiel des technologies de l'information et de la communication (TIC). Lespratiques pédagogiques basées sur lesTICsont devenues courantes à tous les niveaux d'enseignement en Inde. Le gouvernementindien dépend fortement dupotentiel des TIC pour améliorer la qualité de l'éducation en rehaussant les normes d'enseignementet d'apprentissage. Ce livre tente d'étudier les facteurs déterminant l'acceptation par les enseignants destechnologies de l'information et de la communication dans les activités académiques et d'évaluer l'influence de l'attitude et de l'auto-efficacité des enseignants dans leurintention d'incorporer les TIC dans les activités académiques.
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