Paul Ricoeur: Hacer la Universidad
Lecciones para una Universidad para el Desarrollo en África
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La caracterización completa de la universidad, en su función esencial, culmina en el reto de los números al que están sometidas todas las instituciones de masas, y en el de salir airoso de la difícil misión de selección interna, que impone la superposición del gusto por la investigación y la voluntad de innovar en todos los campos. Este libro propone repensar la misión de la universidad confrontando las demandas sociales actuales con las determinaciones de la noción de "hacer universidad" tal y como se pensaba en la época en que Ricoeur la introdujo en la articulación de su pensam...
La caracterización completa de la universidad, en su función esencial, culmina en el reto de los números al que están sometidas todas las instituciones de masas, y en el de salir airoso de la difícil misión de selección interna, que impone la superposición del gusto por la investigación y la voluntad de innovar en todos los campos. Este libro propone repensar la misión de la universidad confrontando las demandas sociales actuales con las determinaciones de la noción de "hacer universidad" tal y como se pensaba en la época en que Ricoeur la introdujo en la articulación de su pensamiento. La idea es revisar el papel y la responsabilidad de la universidad en la formación de los altos ejecutivos de una nación, especialmente los africanos. En la era de las nuevas tecnologías y la hiperglobalización, es urgente destacar la utilidad de diversificar los campos de conocimiento para orientarlos en función de la masa para una adecuada selección de materias. La universidad no es un obstáculo, pero sólo nos permitirá practicar un desarrollo bastante sostenible. La universidad debe convertirse en una universidad de acción basada en las necesidades prácticas.
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