Pädagogische Basiskompetenzen für Gruppeninteraktion
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Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Pädagogik - Allgemein, Note: 1,3, Universität Augsburg (Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät), Veranstaltung: Grundlagenmodul 7, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Portfolio beschäftigt sich in vier Teilen mit den pädagogischen Basiskompetenzen. Im ersten Teil "Planung, Durchführung, Evaluation pädagogischer Veranstaltungen" wird die Raumdidaktik näher beleuchtet, wobei ein Fokus auf die Wirkung der Farbgestaltung eines Raumes gelegt wird. Anschließend wird bei der "Gruppenleitung" betrachtet, wie Menschen sich konkret in Gruppen v...
Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Pädagogik - Allgemein, Note: 1,3, Universität Augsburg (Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät), Veranstaltung: Grundlagenmodul 7, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Portfolio beschäftigt sich in vier Teilen mit den pädagogischen Basiskompetenzen. Im ersten Teil "Planung, Durchführung, Evaluation pädagogischer Veranstaltungen" wird die Raumdidaktik näher beleuchtet, wobei ein Fokus auf die Wirkung der Farbgestaltung eines Raumes gelegt wird. Anschließend wird bei der "Gruppenleitung" betrachtet, wie Menschen sich konkret in Gruppen verhalten. Hier wird ein Fokus auf die Gruppenphasen gesetzt. Darauffolgend wird unter der "pädagogischen Gesprächsführung" der Verlauf und die Bewältigung von Konflikten beleuchtet, bevor das Portfolio abschließend die gewaltfreie Kommunikation von Marshall B. Rosenberg darstellt.
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