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Pädagogik - wozu und für wen?
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Was soll und kann die Pädagogik heute tatsächlich leisten? Pädagogik wird vor diesem Hintergrund als "Denken über Erziehung" zurück bis in die Antike und von dort aus bis ins 19. Jahrhundert verfolgt. Das Bild hat sich gewandelt: Heute gilt es die theoretischen Über- und Fehlentwicklungen des 20. Jahrhunderts abzuwehren oder verwaschene Erwartungen wie "Gesellschaftsreform", "Praxisrelevanz" zu korrigieren. Mit Beiträgen von:Winfried Böhm: Einleitung;Giuseppe Flores d Arcais: Pädagogik - wozu und für wen?;Jürgen Oelkers: Pädagogik: wozu?;Klaus Schaller: ... quomodeo quilibet ... op...
Was soll und kann die Pädagogik heute tatsächlich leisten? Pädagogik wird vor diesem Hintergrund als "Denken über Erziehung" zurück bis in die Antike und von dort aus bis ins 19. Jahrhundert verfolgt. Das Bild hat sich gewandelt: Heute gilt es die theoretischen Über- und Fehlentwicklungen des 20. Jahrhunderts abzuwehren oder verwaschene Erwartungen wie "Gesellschaftsreform", "Praxisrelevanz" zu korrigieren.
Mit Beiträgen von:
Winfried Böhm: Einleitung;
Giuseppe Flores d Arcais: Pädagogik - wozu und für wen?;
Jürgen Oelkers: Pädagogik: wozu?;
Klaus Schaller: ... quomodeo quilibet ... optime possit docere. Pädagogische Rehabilitierung der ars didactica;
Wilhelm Brinkmann: Pädagogische Theorie und soziale Realität;
Lutz Koch: Pädagogik als angewandte Philosophie;
Heinz-Elmar Tenorth: Apologie einer paradoxen Technologie - über Status und Funktion von Pädagogik;
Winfried Böhm: Der pädagogische Placebo-Effekt;
u.a.m.
Mit Beiträgen von:
Winfried Böhm: Einleitung;
Giuseppe Flores d Arcais: Pädagogik - wozu und für wen?;
Jürgen Oelkers: Pädagogik: wozu?;
Klaus Schaller: ... quomodeo quilibet ... optime possit docere. Pädagogische Rehabilitierung der ars didactica;
Wilhelm Brinkmann: Pädagogische Theorie und soziale Realität;
Lutz Koch: Pädagogik als angewandte Philosophie;
Heinz-Elmar Tenorth: Apologie einer paradoxen Technologie - über Status und Funktion von Pädagogik;
Winfried Böhm: Der pädagogische Placebo-Effekt;
u.a.m.