Organización y Gestión de la actividad científica investigativa
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El libro aborda la gestión de la actividad científica investigativa en el campo educativo, contribuyendo sobre la base de encontrar vías más eficaces y factible. El tema se sustenta en teoría filosófica, sociológica, psicológica, pedagógica y legal, para el desarrollo institucional como sistema, apoyado en las concepciones epistemológicas de la investigación cuantitativa y cualitativa como recurso metodológico para la aplicación de la estrategia, la que estuvo orientada a la interpretación, comprensión y transformación del objeto de la investigación. Se realiza un análisis de...
El libro aborda la gestión de la actividad científica investigativa en el campo educativo, contribuyendo sobre la base de encontrar vías más eficaces y factible. El tema se sustenta en teoría filosófica, sociológica, psicológica, pedagógica y legal, para el desarrollo institucional como sistema, apoyado en las concepciones epistemológicas de la investigación cuantitativa y cualitativa como recurso metodológico para la aplicación de la estrategia, la que estuvo orientada a la interpretación, comprensión y transformación del objeto de la investigación. Se realiza un análisis de la organización y gestión de la actividad científica investigativa en el campo educativo desde una perspectiva de la teoría socio-constructivista, identificándose sus debilidades y fortalezas, para lo cual se incluye la operacionalización de la variable. Se logra concebir la organización y el control de la actividad científica investigativa proponiendo líneas de acciones estratégicas, líneas de investigación científica, formas organizativas (corto, mediano y largo plazo), política de implementación y determinación del estado de transformación.
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