Opracowanie i walidacja modu¿ów fizyki dla dziesi¿tej klasy
Na podstawie wybranych najs¿abiej opanowanych kompetencji
Versandkostenfrei!
Versandfertig in 6-10 Tagen
26,99 €
inkl. MwSt.
PAYBACK Punkte
13 °P sammeln!
Chociä nauka fizyki jest wänym i warto¿ciowym celem, nale¿y równie¿ skupi¿ si¿ na materiäach dydaktycznych, które mog¿ usprawni¿ proces uczenia si¿ uczniów i zapewni¿ dodatkow¿ praktyk¿ tym, którzy maj¿ trudno¿ci z opanowaniem poszczególnych zagadnie¿ z fizyki. W klasach, w których jest wielu uczniów, nauka jest trudna. Aby poprawi¿ wyniki uczniów w zakresie przyswajania wiedzy, niniejsza ksi¿¿ka zawiera wskazówki dotycz¿ce opracowywania i walidacji modu¿ów fizycznych. Dzi¿ki wykorzystaniu modu¿ów nauczyciele mog¿ pomóc uczniom w indywidualizacji nauczania....
Chociä nauka fizyki jest wänym i warto¿ciowym celem, nale¿y równie¿ skupi¿ si¿ na materiäach dydaktycznych, które mog¿ usprawni¿ proces uczenia si¿ uczniów i zapewni¿ dodatkow¿ praktyk¿ tym, którzy maj¿ trudno¿ci z opanowaniem poszczególnych zagadnie¿ z fizyki. W klasach, w których jest wielu uczniów, nauka jest trudna. Aby poprawi¿ wyniki uczniów w zakresie przyswajania wiedzy, niniejsza ksi¿¿ka zawiera wskazówki dotycz¿ce opracowywania i walidacji modu¿ów fizycznych. Dzi¿ki wykorzystaniu modu¿ów nauczyciele mog¿ pomóc uczniom w indywidualizacji nauczania. Nauka modu¿owa staje si¿ popularna dzi¿ki konkretnemu zastosowaniu zasady indywidualnych ró¿nic. Opracowanie i walidacja modu¿ów oparto na modelu ADDIE i wybranych kompetencjach, które uczniowie dziesi¿tej klasy opanowali w najmniejszym stopniu. Niniejsza praca ma na celu zaspokojenie potrzeb w zakresie materiäów uzupe¿niaj¿cych, aby poprawi¿ nauczanie przedmiotów ¿cis¿ych. Autor uwäa, ¿e mo¿e to by¿ korzystne dla uczniów, nauczycieli, dyrektorów szkó¿, osób odpowiedzialnych za planowanie programów nauczania oraz przysz¿ych badaczy.
Andere Kunden interessierten sich für
