Onde as rochas estão na lagoa
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"Onde as pedras estão na lagoa" é uma metáfora para o conceito de empoderamento para que aqueles que foram tradicionalmente marginalizados e isolados, normalmente pessoas de cor e os pobres, possam aprender as estratégias normativas que a cultura dominante acessa para o sucesso. Em termos de desenvolvimento, os membros das populações marginalizadas são prejudicados pela falta de acesso a recursos de qualidade para o crescimento social, econômico, político e educacional. O autor escolheu a autoetnografia como o veículo para transportar eventos críticos que iluminam os efeitos deleté...
"Onde as pedras estão na lagoa" é uma metáfora para o conceito de empoderamento para que aqueles que foram tradicionalmente marginalizados e isolados, normalmente pessoas de cor e os pobres, possam aprender as estratégias normativas que a cultura dominante acessa para o sucesso. Em termos de desenvolvimento, os membros das populações marginalizadas são prejudicados pela falta de acesso a recursos de qualidade para o crescimento social, econômico, político e educacional. O autor escolheu a autoetnografia como o veículo para transportar eventos críticos que iluminam os efeitos deletérios da racialização na sociedade dos EUA. A teoria crítica da raça é a lente teórica usada para analisar várias narrativas de uma educadora negra. Essas histórias e contra-histórias pretendem aumentar a consciência e a compreensão de como as instituições de ensino, em todos os níveis, conscientemente ou não, participam da perpetuação de políticas e práticas racistas. Este trabalho contribui com estratégias e técnicas para um corpo de conhecimento que pouco fala sobre educadores negros navegando nas águas em ambientes escolares predominantemente brancos.
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