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Offenes Arbeiten in der Sekundarstufe I
Ein Praxishandbuch
Herausgegeben: Bauer, Roland
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Offenes Arbeiten hat sich als ein methodisch vielseitiger und differenzierender Lernweg bewährt: Schüler lernen, selbstständig und zielorientiert zu lernenRoland Bauer und sein engagiertes Autorenteam stellen die vielseitigen Einsatzmöglichkeiten von offenen Arbeitsformen in der Sekundarstufe I auf sehr praxisorientierte und anregende Weise vor. Der Band enthält Beiträge zu den naturwissenschaftlichen Fächern, Mathematik, den Fremdsprachen sowie Deutsch und Geschichte. Fächerübergreifend werden folgende Themen behandelt: Förderung der Teamarbeit im Kollegium, Einsatz der neuen Medien...
Offenes Arbeiten hat sich als ein methodisch vielseitiger und differenzierender Lernweg bewährt: Schüler lernen, selbstständig und zielorientiert zu lernen
Roland Bauer und sein engagiertes Autorenteam stellen die vielseitigen Einsatzmöglichkeiten von offenen Arbeitsformen in der Sekundarstufe I auf sehr praxisorientierte und anregende Weise vor. Der Band enthält Beiträge zu den naturwissenschaftlichen Fächern, Mathematik, den Fremdsprachen sowie Deutsch und Geschichte. Fächerübergreifend werden folgende Themen behandelt: Förderung der Teamarbeit im Kollegium, Einsatz der neuen Medien in offenen Arbeitsformen, Regeln und Rituale für die Tages- und Wochenplanarbeit, Soziale Kompetenz durch offenes Arbeiten fördern.
Roland Bauer und sein engagiertes Autorenteam stellen die vielseitigen Einsatzmöglichkeiten von offenen Arbeitsformen in der Sekundarstufe I auf sehr praxisorientierte und anregende Weise vor. Der Band enthält Beiträge zu den naturwissenschaftlichen Fächern, Mathematik, den Fremdsprachen sowie Deutsch und Geschichte. Fächerübergreifend werden folgende Themen behandelt: Förderung der Teamarbeit im Kollegium, Einsatz der neuen Medien in offenen Arbeitsformen, Regeln und Rituale für die Tages- und Wochenplanarbeit, Soziale Kompetenz durch offenes Arbeiten fördern.