O Uso de Softwares Como Ferramenta de Ensino-Aprendizagem na Educação
Análise Quantitativa e Qualitativa no Instituto Federal de Minas Gerais
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O objetivo principal deste estudo foi a realização de uma pesquisa para analisar os resultados da utilização dos softwares educacionais no processo ensino-aprendizagem, e na melhoria do trabalho docente de ensino médio/técnico, do Instituto Federal de Minas Gerais, no campus São João Evangelista. Pretende estreitar a relação teoria-prática e, assim, identificar as necessidades dos docentes para a adoção de softwares educacionais, voltados para o ensino médio/técnico. Em seguida, verificar sua adequação ao conteúdo ministrado, para indicar os mais eficientes no processo ensino...
O objetivo principal deste estudo foi a realização de uma pesquisa para analisar os resultados da utilização dos softwares educacionais no processo ensino-aprendizagem, e na melhoria do trabalho docente de ensino médio/técnico, do Instituto Federal de Minas Gerais, no campus São João Evangelista. Pretende estreitar a relação teoria-prática e, assim, identificar as necessidades dos docentes para a adoção de softwares educacionais, voltados para o ensino médio/técnico. Em seguida, verificar sua adequação ao conteúdo ministrado, para indicar os mais eficientes no processo ensino-aprendizagem, e, por fim, discutir os resultados da utilização de softwares educacionais.
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