O problema do ensino do francês para fins específicos
O ensino do francês para fins específicos nas escolas da Nigéria
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Actualmente, o ensino do francês a nível terciário, tal como é praticado na Nigéria (com ênfase no FLE (Francês como Língua Estrangeira) e na tradução, não satisfez as necessidades dos estudantes nigerianos. A fim de melhorar o prestígio económico, político e social da Nigéria, é necessário reforçar o ensino do FOS (Francês para Fins Específicos). Actualmente, o estatuto do francês não satisfaz a necessidade linguística gigantesca. É, portanto, neste contexto de relativo fracasso que acreditamos ser mais que tempo de mudar a oferta de formação em língua francesa na N...
Actualmente, o ensino do francês a nível terciário, tal como é praticado na Nigéria (com ênfase no FLE (Francês como Língua Estrangeira) e na tradução, não satisfez as necessidades dos estudantes nigerianos. A fim de melhorar o prestígio económico, político e social da Nigéria, é necessário reforçar o ensino do FOS (Francês para Fins Específicos). Actualmente, o estatuto do francês não satisfaz a necessidade linguística gigantesca. É, portanto, neste contexto de relativo fracasso que acreditamos ser mais que tempo de mudar a oferta de formação em língua francesa na Nigéria. Uma das vias propostas para este fim neste livro é o ensino do FOS. O objectivo deste livro é mostrar que o FLE tal como ensinado na Nigéria não é suficiente para satisfazer as necessidades de aprendizagem dos nigerianos. O livro pretende também demonstrar a necessidade de integrar o FOS no currículo das universidades. Por exemplo, o FOS pode substituir o FLE geral nos departamentos. A introdução do FOS irá actualizar a política de bilinguismo na Nigéria.
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