O E-Book como recurso
Para planejar e aprender na Universidade Hosana do Panamá
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O processo de aprendizagem é combinado com a realização do acto educativo, ou seja, assumimos que se educa quando se aprende, e que a aprendizagem é uma consequência de se educar a si próprio. A aprendizagem é um acto que para o ser humano é diversificado de acordo com cada característica social onde esta prática é perceptível. É aprendido pela intenção de quem aprende ou pela disposição daquele que contribui para a aprendizagem. O objectivo desta investigação é propor um Manual de Instruções para a construção de um e-book como um recurso didáctico inovador para o plan...
O processo de aprendizagem é combinado com a realização do acto educativo, ou seja, assumimos que se educa quando se aprende, e que a aprendizagem é uma consequência de se educar a si próprio. A aprendizagem é um acto que para o ser humano é diversificado de acordo com cada característica social onde esta prática é perceptível. É aprendido pela intenção de quem aprende ou pela disposição daquele que contribui para a aprendizagem. O objectivo desta investigação é propor um Manual de Instruções para a construção de um e-book como um recurso didáctico inovador para o planeamento da aprendizagem e apresentação dos conteúdos de um tema na Universidade de Hosanna no Panamá. Porque no final, a partir da elaboração do Manual pretende-se orientar o professor no desenvolvimento e concepção do conteúdo do e-book focalizado num assunto que lhe permita tornar evidente o domínio da sua área de conhecimento, a capacidade de conduzir o processo de ensino e aprendizagem a partir da sua posição, abordagem, relevância e originalidade que garanta a projecção na construção de novos conhecimentos para reorientar os processos educativos e relegitimar a responsabilidade de alcançar a auto-aprendizagem ao nível do ensino superior.
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