O desencontro entre o material didático e a diversidade cultural
Um estudo de caso em uma rede Franciscana de ensino
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Este trabalho desenvolve um estudo sobre o material didático elaborado por uma Rede de Ensino privado, tendo como referência a experiência de uma das unidades que compõe essa rede. No contexto estudado ocorre o encontro de duas forças opostas:de um lado, a proposta curricular desse sistema de ensino apresentada de forma apostilada, configurando uma estandartização na elaboração e proposição do currículo escolar; do outro lado, um corpo discente formado por alunos estrangeiros, que apresenta uma grande diversidade étnico-cultural, demonstrando dificuldades no domínio da língua po...
Este trabalho desenvolve um estudo sobre o material didático elaborado por uma Rede de Ensino privado, tendo como referência a experiência de uma das unidades que compõe essa rede. No contexto estudado ocorre o encontro de duas forças opostas:de um lado, a proposta curricular desse sistema de ensino apresentada de forma apostilada, configurando uma estandartização na elaboração e proposição do currículo escolar; do outro lado, um corpo discente formado por alunos estrangeiros, que apresenta uma grande diversidade étnico-cultural, demonstrando dificuldades no domínio da língua portuguesa e alunos brasileiros, representando a minoria nessa agrupação. O estudo conclui que há um desencontro entre o material didático homogeneizante e a diversidade cultural presente na instituição estudada.
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