Novos olhares das ações de um coordenador pedagógico
Novos olhares das ações de um coordenador pedagógico a partir de sua inserção no projeto observatório da educação
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Esta obra foi desenvolvida após ser vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática, em nível de mestrado, na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul e tem como objetivo analisar as contribuições do grupo Observatório da Educação nas ações de um coordenador pedagógico. Foram desenvolvidas as seguintes etapas: Compreensão das ações enquanto coordenador pedagógico, a partir da inserção em um projeto como foco no trabalho colaborativo e compreensão dos novos olhares desse coordenador a partir das discussões em grupo de estudo. Como referenciais teóricos f...
Esta obra foi desenvolvida após ser vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática, em nível de mestrado, na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul e tem como objetivo analisar as contribuições do grupo Observatório da Educação nas ações de um coordenador pedagógico. Foram desenvolvidas as seguintes etapas: Compreensão das ações enquanto coordenador pedagógico, a partir da inserção em um projeto como foco no trabalho colaborativo e compreensão dos novos olhares desse coordenador a partir das discussões em grupo de estudo. Como referenciais teóricos foram apoiados nos seguintes autores: Franco (2008), Fusari (2007), Libâneo (2003), entre outros. A abordagem dessa pesquisa foi qualitativa e os procedimentos metodológicos adotados foram: autobiografias, entrevistas narrativas e sessões reflexivas. Com essa obra, espera-se ampliar a produção de conhecimentos no campo educacional que possam subsidiar discussões acerca da formação de professores que ensinam Matemática na Educação Básica.
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