Nouveau profil des personnes âgées entrant dans l'enseignement supérieur
Enseignement supérieur et qualité de vie
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Le profil des personnes âgées a beaucoup changé ces dernières années, il est donc nécessaire d'étudier ce nouveau mode de vie. Le thème de ce travail est l'enseignement supérieur et les personnes âgées, et une proposition d'étude du nouveau profil de cette population cherchant à entrer dans l'enseignement supérieur. L'objectif principal de ce travail était d'étudier les facteurs qui motivent les personnes âgées à entrer dans des établissements d'enseignement supérieur et de déterminer si cette attitude conduit à une amélioration de leur qualité de vie. Il a été possi...
Le profil des personnes âgées a beaucoup changé ces dernières années, il est donc nécessaire d'étudier ce nouveau mode de vie. Le thème de ce travail est l'enseignement supérieur et les personnes âgées, et une proposition d'étude du nouveau profil de cette population cherchant à entrer dans l'enseignement supérieur. L'objectif principal de ce travail était d'étudier les facteurs qui motivent les personnes âgées à entrer dans des établissements d'enseignement supérieur et de déterminer si cette attitude conduit à une amélioration de leur qualité de vie. Il a été possible de se rendre compte que l'éducation pour cette partie de la population a une dimension différente de l'éducation pour les jeunes. Pour eux, l'obtention d'un diplôme signifie une recherche de citoyenneté et d'équilibre émotionnel, où les journées ont plus de sens et où la possibilité d'acquérir une santé est perceptible. Il faut également noter que la longévité commence à entraîner des changements de comportement chez ces personnes âgées : celles qui ont entre 50 et 60 ans sont plus motivées pour entreprendre des études supérieures que celles qui ont plus de 60 ans.
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