Nomination et ressources humaines dans le système éducatif
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Le concept de méritocratie vise à identifier, sélectionner, attirer en permanence et engager les individus en fonction de leurs capacités, ce qui constitue la base d'une gestion efficace. Toutefois, dans les sociétés où les relations priment sur les règles et où l'héritage l'emporte sur l'acquisition, la méritocratie est entourée d'incertitude. L'attribution des responsabilités aux individus n'est pas uniquement déterminée par les compétences, mais est influencée par de nombreux facteurs intrinsèques et acquis.Dans les rôles de gestion, tels que les fonctions d'encadrement e...
Le concept de méritocratie vise à identifier, sélectionner, attirer en permanence et engager les individus en fonction de leurs capacités, ce qui constitue la base d'une gestion efficace. Toutefois, dans les sociétés où les relations priment sur les règles et où l'héritage l'emporte sur l'acquisition, la méritocratie est entourée d'incertitude. L'attribution des responsabilités aux individus n'est pas uniquement déterminée par les compétences, mais est influencée par de nombreux facteurs intrinsèques et acquis.Dans les rôles de gestion, tels que les fonctions d'encadrement et les postes de direction, la structure est souvent moins bien définie, ce qui rend l'identification des individus compétents difficile et complexe. De nombreux domaines sont confrontés à des perturbations indépendantes de la volonté de chacun, qui affectent les conditions de travail des cadres. Les cadres bénéficient généralement d'opportunités d'emploi, d'avantages, de pouvoir et de richesse et, par conséquent, les relations ont tendance à avoir plus d'influence que les règles. Par conséquent, l'étape initiale et cruciale de la mise en place de la méritocratie consiste à aborder cette question.La recherche de la méritocratie est une entreprise de longue date dans les pays occidentaux. Il est important de noter que la méritocratie doit être recherchée à tous les niveaux, et pas seulement aux postes de direction.
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