Neurocognición, cognición social y metacognición en psicosis
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Es una obra sencilla, documentada, breve y fácil de leer sobre un tema de gran relevancia. Su objetivo fundamental es servir como guía con respecto a los conocimientos, pruebas de evaluación y programas o estrategias de intervención que es necesario conocer para la evaluación y abordaje de los déficits en atención, memoria y funciones ejecutivas que se detectan en el caso de la psicosis. A pesar de que, a raíz de la lectura, pueda surgir interés en profundizar en mayor medida algunos de los conocimientos que en él se exponen, en un principio lo recogido otorga conocimientos suficient...
Es una obra sencilla, documentada, breve y fácil de leer sobre un tema de gran relevancia. Su objetivo fundamental es servir como guía con respecto a los conocimientos, pruebas de evaluación y programas o estrategias de intervención que es necesario conocer para la evaluación y abordaje de los déficits en atención, memoria y funciones ejecutivas que se detectan en el caso de la psicosis. A pesar de que, a raíz de la lectura, pueda surgir interés en profundizar en mayor medida algunos de los conocimientos que en él se exponen, en un principio lo recogido otorga conocimientos suficientes para idear evaluaciones e intervenciones en estas áreas. La obra tiene una estructura muy organizada y consistente y la forma de presentarla facilita mucho la lectura. El tono en que se aborda la obra es eminentemente aplicado, no en vano el autor trabaja diariamente en este segmento de la intervención psicológica y es un reconocido experto.
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