Narrativas de formação continuada dos professores de Educação Física

Narrativas de formação continuada dos professores de Educação Física

Entre um lugar para a defesa da categoria docente e a defesa da Educação Física como componente curricular

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Investiga a formação continuada em Educação Física tendo como fonte as narrativas (auto)biográficas de 14 professores de Educação Física que atuam na Educação Básica de três municípios da Grande Vitória/ES. Caracteriza-se como uma pesquisa com narrativas (auto)biográficas, tendo como fonte: questionário, grupo focal, entrevista, roda de conversa e a observação participante com registro em diário de campo. O estudo está estruturado em três capítulos que se articulam. No primeiro, analisamos os sentidos que os professores atribuem às formações continuadas. No segundo, a...